Tác Giả Cao Thúy Hồng

Tiếng Anh 11 - English Discovery - Workbook

Bộ sách English Discovery lựa chọn phương pháp đánh giá vì sự tiến bộ của người học (Assessment for Learning – AFL) làm kim chỉ nam cho các hoạt động đánh giá. Do đó, mục tiêu chính của phương pháp đánh giá này là để hiểu năng lực của học sinh trong quá trình học để giúp học sinh học tập ở giai đoạn tiếp theo. Với mục đích như vậy, quá trình đánh giá thường xuyên có thể được thực hiện với bất kỳ hoạt động học tập nào giúp giáo viên có thế lắng nghe, quan sát được năng lực của người học.

Bộ sách English Discovery phát triển năng lực ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. Mô hình 5P được khai thác linh hoạt và sáng tạo trong tiến trình của bài học. Mô hình 5P phát triển trên nền tảng của mô hình PPP (Presentation, Practice và Production – Giảng giải, luyện tập và Sản sinh ngôn ngữ, một mô hình được nhiều giáo viên bậc tiểu học ưa chuộng. Cùng với 3 chữ P trong PPP, mô hình 5P bổ sung thêm Personalization (cá nhân hóa) và Pronunciation (phát âm).

Bộ sách English Discovery, là bộ sách tiếng Anh của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm liên kết với Nhà xuất bản Pearson và được công ty TNHH Đầu tư và phát triển Giáo dục Cánh buồm độc quyền phát hành toàn quốc, đặc biệt xây dựng cho học sinh tiểu học mới bắt đầu làm quen và học tiếng Anh ở môi trường sử dụng tiếng Anh là một ngoại ngữ và hoàn toàn phù hợp với Chương trình Làm quen tiếng Anh 1, 2 và Chương trình tiếng Anh cấp tiểu học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT).

Bộ sách gồm có 5 tập, từ English Discovery 1 đến English Discovery 5, tương ứng dành cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 bắt đầu làm quen và học tiếng Anh như một ngoại ngữ.

Bộ sách English Discovery lựa chọn phương pháp đánh giá vì sự tiến bộ của người học (Assessment for Learning – AFL) làm kim chỉ nam cho các hoạt động đánh giá. Do đó, mục tiêu chính của phương pháp đánh giá này là để hiểu năng lực của học sinh trong quá trình học để giúp học sinh học tập ở giai đoạn tiếp theo. Với mục đích như vậy, quá trình đánh giá thường xuyên có thể được thực hiện với bất kỳ hoạt động học tập nào giúp giáo viên có thế lắng nghe, quan sát được năng lực của người học.

Bộ sách English Discovery phát triển năng lực ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. Mô hình 5P được khai thác linh hoạt và sáng tạo trong tiến trình của bài học. Mô hình 5P phát triển trên nền tảng của mô hình PPP (Presentation, Practice và Production – Giảng giải, luyện tập và Sản sinh ngôn ngữ, một mô hình được nhiều giáo viên bậc tiểu học ưa chuộng. Cùng với 3 chữ P trong PPP, mô hình 5P bổ sung thêm Personalization (cá nhân hóa) và Pronunciation (phát âm).

Bộ sách English Discovery cung cấp các tài liệu giúp học sinh học tập sôi động và hiệu quả trong những năm đầu tiếp xúc với tiếng Anh và biến việc học tiếng Anh trở thành một cuộc phiêu lưu kì thú.

Bộ sách English Discovery, là bộ sách tiếng Anh của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm liên kết với Nhà xuất bản Pearson và được công ty TNHH Đầu tư và phát triển Giáo dục Cánh buồm độc quyền phát hành toàn quốc, đặc biệt xây dựng cho học sinh tiểu học mới bắt đầu làm quen và học tiếng Anh ở môi trường sử dụng tiếng Anh là một ngoại ngữ và hoàn toàn phù hợp với Chương trình Làm quen tiếng Anh 1, 2 và Chương trình tiếng Anh cấp tiểu học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT).

Bộ sách gồm có 5 tập, từ English Discovery 1 đến English Discovery 5, tương ứng dành cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 bắt đầu làm quen và học tiếng Anh như một ngoại ngữ.

Bộ sách English Discovery lựa chọn phương pháp đánh giá vì sự tiến bộ của người học (Assessment for Learning – AFL) làm kim chỉ nam cho các hoạt động đánh giá. Do đó, mục tiêu chính của phương pháp đánh giá này là để hiểu năng lực của học sinh trong quá trình học để giúp học sinh học tập ở giai đoạn tiếp theo. Với mục đích như vậy, quá trình đánh giá thường xuyên có thể được thực hiện với bất kỳ hoạt động học tập nào giúp giáo viên có thế lắng nghe, quan sát được năng lực của người học.

Bộ sách English Discovery phát triển năng lực ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. Mô hình 5P được khai thác linh hoạt và sáng tạo trong tiến trình của bài học. Mô hình 5P phát triển trên nền tảng của mô hình PPP (Presentation, Practice và Production – Giảng giải, luyện tập và Sản sinh ngôn ngữ, một mô hình được nhiều giáo viên bậc tiểu học ưa chuộng. Cùng với 3 chữ P trong PPP, mô hình 5P bổ sung thêm Personalization (cá nhân hóa) và Pronunciation (phát âm).

Bộ sách English Discovery cung cấp các tài liệu giúp học sinh học tập sôi động và hiệu quả trong những năm đầu tiếp xúc với tiếng Anh và biến việc học tiếng Anh trở thành một cuộc phiêu lưu kì thú.

Bộ sách English Discovery, là bộ sách tiếng Anh của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm liên kết với Nhà xuất bản Pearson và được công ty TNHH Đầu tư và phát triển Giáo dục Cánh buồm độc quyền phát hành toàn quốc, đặc biệt xây dựng cho học sinh tiểu học mới bắt đầu làm quen và học tiếng Anh ở môi trường sử dụng tiếng Anh là một ngoại ngữ và hoàn toàn phù hợp với Chương trình Làm quen tiếng Anh 1, 2 và Chương trình tiếng Anh cấp tiểu học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT).

Bộ sách gồm có 5 tập, từ English Discovery 1 đến English Discovery 5, tương ứng dành cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 bắt đầu làm quen và học tiếng Anh như một ngoại ngữ.

Bộ sách English Discovery lựa chọn phương pháp đánh giá vì sự tiến bộ của người học (Assessment for Learning – AFL) làm kim chỉ nam cho các hoạt động đánh giá. Do đó, mục tiêu chính của phương pháp đánh giá này là để hiểu năng lực của học sinh trong quá trình học để giúp học sinh học tập ở giai đoạn tiếp theo. Với mục đích như vậy, quá trình đánh giá thường xuyên có thể được thực hiện với bất kỳ hoạt động học tập nào giúp giáo viên có thế lắng nghe, quan sát được năng lực của người học.

Bộ sách English Discovery phát triển năng lực ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. Mô hình 5P được khai thác linh hoạt và sáng tạo trong tiến trình của bài học. Mô hình 5P phát triển trên nền tảng của mô hình PPP (Presentation, Practice và Production – Giảng giải, luyện tập và Sản sinh ngôn ngữ, một mô hình được nhiều giáo viên bậc tiểu học ưa chuộng. Cùng với 3 chữ P trong PPP, mô hình 5P bổ sung thêm Personalization (cá nhân hóa) và Pronunciation (phát âm).

Bộ sách English Discovery cung cấp các tài liệu giúp học sinh học tập sôi động và hiệu quả trong những năm đầu tiếp xúc với tiếng Anh và biến việc học tiếng Anh trở thành một cuộc phiêu lưu kì thú.

Bộ sách English Discovery, là bộ sách tiếng Anh của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm liên kết với Nhà xuất bản Pearson và được công ty TNHH Đầu tư và phát triển Giáo dục Cánh buồm độc quyền phát hành toàn quốc, đặc biệt xây dựng cho học sinh tiểu học mới bắt đầu làm quen và học tiếng Anh ở môi trường sử dụng tiếng Anh là một ngoại ngữ và hoàn toàn phù hợp với Chương trình Làm quen tiếng Anh 1, 2 và Chương trình tiếng Anh cấp tiểu học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT).

Bộ sách gồm có 5 tập, từ English Discovery 1 đến English Discovery 5, tương ứng dành cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 bắt đầu làm quen và học tiếng Anh như một ngoại ngữ.

Bộ sách English Discovery lựa chọn phương pháp đánh giá vì sự tiến bộ của người học (Assessment for Learning – AFL) làm kim chỉ nam cho các hoạt động đánh giá. Do đó, mục tiêu chính của phương pháp đánh giá này là để hiểu năng lực của học sinh trong quá trình học để giúp học sinh học tập ở giai đoạn tiếp theo. Với mục đích như vậy, quá trình đánh giá thường xuyên có thể được thực hiện với bất kỳ hoạt động học tập nào giúp giáo viên có thế lắng nghe, quan sát được năng lực của người học.

Bộ sách English Discovery phát triển năng lực ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. Mô hình 5P được khai thác linh hoạt và sáng tạo trong tiến trình của bài học. Mô hình 5P phát triển trên nền tảng của mô hình PPP (Presentation, Practice và Production – Giảng giải, luyện tập và Sản sinh ngôn ngữ, một mô hình được nhiều giáo viên bậc tiểu học ưa chuộng. Cùng với 3 chữ P trong PPP, mô hình 5P bổ sung thêm Personalization (cá nhân hóa) và Pronunciation (phát âm).

Bộ sách English Discovery cung cấp các tài liệu giúp học sinh học tập sôi động và hiệu quả trong những năm đầu tiếp xúc với tiếng Anh và biến việc học tiếng Anh trở thành một cuộc phiêu lưu kì thú.

Bộ sách English Discovery, là bộ sách tiếng Anh của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm liên kết với Nhà xuất bản Pearson và được công ty TNHH Đầu tư và phát triển Giáo dục Cánh buồm độc quyền phát hành toàn quốc, đặc biệt xây dựng cho học sinh tiểu học mới bắt đầu làm quen và học tiếng Anh ở môi trường sử dụng tiếng Anh là một ngoại ngữ và hoàn toàn phù hợp với Chương trình Làm quen tiếng Anh 1, 2 và Chương trình tiếng Anh cấp tiểu học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT).

Bộ sách gồm có 5 tập, từ English Discovery 1 đến English Discovery 5, tương ứng dành cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 bắt đầu làm quen và học tiếng Anh như một ngoại ngữ.

Bộ sách English Discovery lựa chọn phương pháp đánh giá vì sự tiến bộ của người học (Assessment for Learning – AFL) làm kim chỉ nam cho các hoạt động đánh giá. Do đó, mục tiêu chính của phương pháp đánh giá này là để hiểu năng lực của học sinh trong quá trình học để giúp học sinh học tập ở giai đoạn tiếp theo. Với mục đích như vậy, quá trình đánh giá thường xuyên có thể được thực hiện với bất kỳ hoạt động học tập nào giúp giáo viên có thế lắng nghe, quan sát được năng lực của người học.

Bộ sách English Discovery phát triển năng lực ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. Mô hình 5P được khai thác linh hoạt và sáng tạo trong tiến trình của bài học. Mô hình 5P phát triển trên nền tảng của mô hình PPP (Presentation, Practice và Production – Giảng giải, luyện tập và Sản sinh ngôn ngữ, một mô hình được nhiều giáo viên bậc tiểu học ưa chuộng. Cùng với 3 chữ P trong PPP, mô hình 5P bổ sung thêm Personalization (cá nhân hóa) và Pronunciation (phát âm).

Bộ sách English Discovery cung cấp các tài liệu giúp học sinh học tập sôi động và hiệu quả trong những năm đầu tiếp xúc với tiếng Anh và biến việc học tiếng Anh trở thành một cuộc phiêu lưu kì thú.

Tiếng Anh 3 - English Discovery Pupil's Book

Bộ sách English Discovery, là bộ sách tiếng Anh của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm liên kết với Nhà xuất bản Pearson và được công ty TNHH Đầu tư và phát triển Giáo dục Cánh buồm độc quyền phát hành toàn quốc, đặc biệt xây dựng cho học sinh tiểu học mới bắt đầu làm quen và học tiếng Anh ở môi trường sử dụng tiếng Anh là một ngoại ngữ và hoàn toàn phù hợp với Chương trình Làm quen tiếng Anh 1, 2 và Chương trình tiếng Anh cấp tiểu học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT).

Bộ sách gồm có 5 tập, từ English Discovery 1 đến English Discovery 5, tương ứng dành cho học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 bắt đầu làm quen và học tiếng Anh như một ngoại ngữ.

Bộ sách English Discovery lựa chọn phương pháp đánh giá vì sự tiến bộ của người học (Assessment for Learning – AFL) làm kim chỉ nam cho các hoạt động đánh giá. Do đó, mục tiêu chính của phương pháp đánh giá này là để hiểu năng lực của học sinh trong quá trình học để giúp học sinh học tập ở giai đoạn tiếp theo. Với mục đích như vậy, quá trình đánh giá thường xuyên có thể được thực hiện với bất kỳ hoạt động học tập nào giúp giáo viên có thế lắng nghe, quan sát được năng lực của người học.

Bộ sách English Discovery phát triển năng lực ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. Mô hình 5P được khai thác linh hoạt và sáng tạo trong tiến trình của bài học. Mô hình 5P phát triển trên nền tảng của mô hình PPP (Presentation, Practice và Production – Giảng giải, luyện tập và Sản sinh ngôn ngữ, một mô hình được nhiều giáo viên bậc tiểu học ưa chuộng. Cùng với 3 chữ P trong PPP, mô hình 5P bổ sung thêm Personalization (cá nhân hóa) và Pronunciation (phát âm).

Bộ sách English Discovery cung cấp các tài liệu giúp học sinh học tập sôi động và hiệu quả trong những năm đầu tiếp xúc với tiếng Anh và biến việc học tiếng Anh trở thành một cuộc phiêu lưu kì thú.

Level Up - 100 Trò Chơi Từ Vựng Tiếng Anh - Lớp 3

Level Up – 100 trò chơi từ vựng tiếng Anh (Lớp 3-4-5) là bộ sách học từ vựng qua trò chơi dành cho học sinh tiểu học các lớp 3, 4 và 5. Mỗi cuốn sách bao gồm 100 trò chơi cực vui và thú vị nhằm giúp học sinh ôn luyện, ghi nhớ và biết cách sử dụng các từ vựng cơ bản theo chương trình sách giáo khoa của Bộ GD&ĐT.

Đối với việc học ngoại ngữ, từ vựng đóng vai trò nền tảng giúp người học phát triển năng lực giao tiếp. Tuy nhiên, việc ghi nhớ và biết cách sử dụng từ không phải lúc nào cũng dễ dàng đối với học sinh tiểu học, thậm chí những cách học truyền thống như đọc chép nhiều lần còn có thể khiến các em chán nản và “sợ” học tiếng Anh. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng học qua trò chơi là một phương pháp hiệu quả giúp trẻ tiếp thu từ vựng dễ dàng hơn, ghi nhớ lâu hơn, và vận dụng trong giao tiếp tốt hơn. Chơi mà học đồng thời cũng là phương pháp khiến trẻ thấy việc học ngoại ngữ trở lên hào hứng và thú vị.

Level Up – 100 trò chơi từ vựng tiếng Anh vì thế được kỳ vọng có thể giúp các em hoàn thành nhiệm vụ học từ vựng “khó nhằn” theo một cách vui vẻ, hứng khởi và vô cùng hiệu quả:

- 100 trò chơi được chia thành 20 chủ đề thuộc 4 chủ điểm theo Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh lớp 3-4-5 của Bộ GD&ĐT: Em và bạn bè, Em và trường học, Em và gia đình, và Em và thế giới xung quanh.

- Từ vựng đều được lựa chọn từ các bộ sách giáo khoa hiện hành, giúp các em vừa củng cố được kiến thức căn bản trong chương trình chính khoá, vừa làm phong phú hơn vốn từ, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển năng lực ngôn ngữ về sau.

- Các em sẽ dễ dàng ghi nhớ nghĩa và chính tả của từ, nhận biết cách phát âm, hiểu và áp dụng được từ vựng trong câu và văn bản nhờ các trò chơi đa dạng về hình thức (VD: mê cung từ, lốc xoáy từ, ô chữ, truy tìm kho báu, giải mã thông điệp bí ẩn,…) cùng hình vẽ minh họa sinh động, đáng yêu.

- Đáp án, bảng từ vựng (glossary) và file audio là các tài liệu bổ trợ hữu ích mà phụ huynh và giáo viên có thể sử dụng trong quá trình tương tác cùng trẻ.

Đối tượng:

- Học sinh tiểu học các lớp 3, 4 và 5 có thể sử dụng sách song song với chương trình học trên lớp như một hình thức ôn luyện và mở rộng kiến thức đã học, hoặc sử dụng sách như một tài liệu ôn luyện bổ trợ trong hè.

- Phụ huynh có thể sử dụng bộ sách này như một công cụ hữu ích để hướng dẫn con học tập tại nhà.

- Giáo viên tiếng Anh có thể sử dụng các trò chơi trong sách để tăng cường và đa dạng hóa các hoạt động trên lớp nhằm củng cố và mở rộng vốn từ cho học sinh.

Đôi nét về các tác giả:

TS Trần Thị Hiếu Thủy (chủ biên) hiện đang giảng dạy và nghiên cứu tại Khoa Sư phạm tiếng Anh, trường ĐHNN, ĐHQGHN. Cô là tác giả các bộ sách giáo khoa tiếng Anh Global Success, My Little Fun và hơn 20 đầu sách tham khảo cho học sinh các cấp. Cô đồng thời cũng là diễn giả tại nhiều chương trình, hội thảo chuyên đề về giảng dạy tiếng Anh của VTV1, Hội đồng Anh và các NXB quốc tế.

Ngoài ra, bộ sách cũng có sự tham gia đóng góp của các tác giả như: TS Cao Thúy Hồng, Ths Lưu Ngọc Ly, Ths Nguyễn Thị Kim Phượng, Ths Nguyễn Thị Diệu Hà. Họ đều là những giảng viên có nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy tiếng Anh, là tác giả của nhiều bộ sách tiếng Anh, đồng thời cũng tham gia đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên tiếng Anh các cấp theo các chương trình của Bộ GD&ĐT.

Level Up - 100 Trò Chơi Từ Vựng Tiếng Anh - Lớp 4

Level Up – 100 trò chơi từ vựng tiếng Anh (Lớp 3-4-5) là bộ sách học từ vựng qua trò chơi dành cho học sinh tiểu học các lớp 3, 4 và 5. Mỗi cuốn sách bao gồm 100 trò chơi cực vui và thú vị nhằm giúp học sinh ôn luyện, ghi nhớ và biết cách sử dụng các từ vựng cơ bản theo chương trình sách giáo khoa của Bộ GD&ĐT.

Đối với việc học ngoại ngữ, từ vựng đóng vai trò nền tảng giúp người học phát triển năng lực giao tiếp. Tuy nhiên, việc ghi nhớ và biết cách sử dụng từ không phải lúc nào cũng dễ dàng đối với học sinh tiểu học, thậm chí những cách học truyền thống như đọc chép nhiều lần còn có thể khiến các em chán nản và “sợ” học tiếng Anh. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng học qua trò chơi là một phương pháp hiệu quả giúp trẻ tiếp thu từ vựng dễ dàng hơn, ghi nhớ lâu hơn, và vận dụng trong giao tiếp tốt hơn. Chơi mà học đồng thời cũng là phương pháp khiến trẻ thấy việc học ngoại ngữ trở lên hào hứng và thú vị.

Level Up – 100 trò chơi từ vựng tiếng Anh vì thế được kỳ vọng có thể giúp các em hoàn thành nhiệm vụ học từ vựng “khó nhằn” theo một cách vui vẻ, hứng khởi và vô cùng hiệu quả:

- 100 trò chơi được chia thành 20 chủ đề thuộc 4 chủ điểm theo Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh lớp 3-4-5 của Bộ GD&ĐT: Em và bạn bè, Em và trường học, Em và gia đình, và Em và thế giới xung quanh.

- Từ vựng đều được lựa chọn từ các bộ sách giáo khoa hiện hành, giúp các em vừa củng cố được kiến thức căn bản trong chương trình chính khoá, vừa làm phong phú hơn vốn từ, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển năng lực ngôn ngữ về sau.

- Các em sẽ dễ dàng ghi nhớ nghĩa và chính tả của từ, nhận biết cách phát âm, hiểu và áp dụng được từ vựng trong câu và văn bản nhờ các trò chơi đa dạng về hình thức (VD: mê cung từ, lốc xoáy từ, ô chữ, truy tìm kho báu, giải mã thông điệp bí ẩn,…) cùng hình vẽ minh họa sinh động, đáng yêu.

- Đáp án, bảng từ vựng (glossary) và file audio là các tài liệu bổ trợ hữu ích mà phụ huynh và giáo viên có thể sử dụng trong quá trình tương tác cùng trẻ.

Đối tượng:

- Học sinh tiểu học các lớp 3, 4 và 5 có thể sử dụng sách song song với chương trình học trên lớp như một hình thức ôn luyện và mở rộng kiến thức đã học, hoặc sử dụng sách như một tài liệu ôn luyện bổ trợ trong hè.

- Phụ huynh có thể sử dụng bộ sách này như một công cụ hữu ích để hướng dẫn con học tập tại nhà.

- Giáo viên tiếng Anh có thể sử dụng các trò chơi trong sách để tăng cường và đa dạng hóa các hoạt động trên lớp nhằm củng cố và mở rộng vốn từ cho học sinh.

Đôi nét về các tác giả:

TS Trần Thị Hiếu Thủy (chủ biên) hiện đang giảng dạy và nghiên cứu tại Khoa Sư phạm tiếng Anh, trường ĐHNN, ĐHQGHN. Cô là tác giả các bộ sách giáo khoa tiếng Anh Global Success, My Little Fun và hơn 20 đầu sách tham khảo cho học sinh các cấp. Cô đồng thời cũng là diễn giả tại nhiều chương trình, hội thảo chuyên đề về giảng dạy tiếng Anh của VTV1, Hội đồng Anh và các NXB quốc tế.

Ngoài ra, bộ sách cũng có sự tham gia đóng góp của các tác giả như: TS Cao Thúy Hồng, Ths Lưu Ngọc Ly, Ths Nguyễn Thị Kim Phượng, Ths Nguyễn Thị Diệu Hà. Họ đều là những giảng viên có nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy tiếng Anh, là tác giả của nhiều bộ sách tiếng Anh, đồng thời cũng tham gia đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên tiếng Anh các cấp theo các chương trình của Bộ GD&ĐT.

Level Up - 100 Trò Chơi Từ Vựng Tiếng Anh - Lớp 5

Level Up – 100 trò chơi từ vựng tiếng Anh (Lớp 3-4-5) là bộ sách học từ vựng qua trò chơi dành cho học sinh tiểu học các lớp 3, 4 và 5. Mỗi cuốn sách bao gồm 100 trò chơi cực vui và thú vị nhằm giúp học sinh ôn luyện, ghi nhớ và biết cách sử dụng các từ vựng cơ bản theo chương trình sách giáo khoa của Bộ GD&ĐT.

Đối với việc học ngoại ngữ, từ vựng đóng vai trò nền tảng giúp người học phát triển năng lực giao tiếp. Tuy nhiên, việc ghi nhớ và biết cách sử dụng từ không phải lúc nào cũng dễ dàng đối với học sinh tiểu học, thậm chí những cách học truyền thống như đọc chép nhiều lần còn có thể khiến các em chán nản và “sợ” học tiếng Anh. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng học qua trò chơi là một phương pháp hiệu quả giúp trẻ tiếp thu từ vựng dễ dàng hơn, ghi nhớ lâu hơn, và vận dụng trong giao tiếp tốt hơn. Chơi mà học đồng thời cũng là phương pháp khiến trẻ thấy việc học ngoại ngữ trở lên hào hứng và thú vị.

Level Up – 100 trò chơi từ vựng tiếng Anh vì thế được kỳ vọng có thể giúp các em hoàn thành nhiệm vụ học từ vựng “khó nhằn” theo một cách vui vẻ, hứng khởi và vô cùng hiệu quả:

- 100 trò chơi được chia thành 20 chủ đề thuộc 4 chủ điểm theo Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh lớp 3-4-5 của Bộ GD&ĐT: Em và bạn bè, Em và trường học, Em và gia đình, và Em và thế giới xung quanh.

- Từ vựng đều được lựa chọn từ các bộ sách giáo khoa hiện hành, giúp các em vừa củng cố được kiến thức căn bản trong chương trình chính khoá, vừa làm phong phú hơn vốn từ, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển năng lực ngôn ngữ về sau.

- Các em sẽ dễ dàng ghi nhớ nghĩa và chính tả của từ, nhận biết cách phát âm, hiểu và áp dụng được từ vựng trong câu và văn bản nhờ các trò chơi đa dạng về hình thức (VD: mê cung từ, lốc xoáy từ, ô chữ, truy tìm kho báu, giải mã thông điệp bí ẩn,…) cùng hình vẽ minh họa sinh động, đáng yêu.

- Đáp án, bảng từ vựng (glossary) và file audio là các tài liệu bổ trợ hữu ích mà phụ huynh và giáo viên có thể sử dụng trong quá trình tương tác cùng trẻ.

Đối tượng:

- Học sinh tiểu học các lớp 3, 4 và 5 có thể sử dụng sách song song với chương trình học trên lớp như một hình thức ôn luyện và mở rộng kiến thức đã học, hoặc sử dụng sách như một tài liệu ôn luyện bổ trợ trong hè.

- Phụ huynh có thể sử dụng bộ sách này như một công cụ hữu ích để hướng dẫn con học tập tại nhà.

- Giáo viên tiếng Anh có thể sử dụng các trò chơi trong sách để tăng cường và đa dạng hóa các hoạt động trên lớp nhằm củng cố và mở rộng vốn từ cho học sinh.

Đôi nét về các tác giả:

TS Trần Thị Hiếu Thủy (chủ biên) hiện đang giảng dạy và nghiên cứu tại Khoa Sư phạm tiếng Anh, trường ĐHNN, ĐHQGHN. Cô là tác giả các bộ sách giáo khoa tiếng Anh Global Success, My Little Fun và hơn 20 đầu sách tham khảo cho học sinh các cấp. Cô đồng thời cũng là diễn giả tại nhiều chương trình, hội thảo chuyên đề về giảng dạy tiếng Anh của VTV1, Hội đồng Anh và các NXB quốc tế.

Ngoài ra, bộ sách cũng có sự tham gia đóng góp của các tác giả như: TS Cao Thúy Hồng, Ths Lưu Ngọc Ly, Ths Nguyễn Thị Kim Phượng, Ths Nguyễn Thị Diệu Hà. Họ đều là những giảng viên có nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy tiếng Anh, là tác giả của nhiều bộ sách tiếng Anh, đồng thời cũng tham gia đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên tiếng Anh các cấp theo các chương trình của Bộ GD&ĐT.