văn hóa học đường - lớp 9 (2020)

Văn hoá học đường: Hành trình xây dựng môi trường học tập văn minh

Lời nói đầu

Bộ sách "Văn hoá học đường" được biên soạn với mong muốn trang bị cho các em học sinh những tri thức, kỹ năng ứng xử cần thiết trong môi trường học đường. Qua đó, góp phần rèn luyện các em hình thành những hành vi ứng xử đẹp trong các mối quan hệ với bản thân, người khác, từ đó xây dựng môi trường học đường văn minh, lành mạnh.

Mục tiêu và phương pháp biên soạn

Trong quá trình biên soạn, nhóm tác giả đã căn cứ vào độ tuổi, môi trường sinh hoạt, học tập của các em để lựa chọn nội dung, tình huống cụ thể có liên quan. Tất cả đều hướng đến mục tiêu cơ bản của văn hoá ứng xử học đường: nhân ái, trách nhiệm, hợp tác, trung thực…

Mỗi cuốn sách gồm 8 bài học, xoay quanh 3 mạch nội dung chính:

Ứng xử với bản thân: Giúp các em hiểu rõ bản thân, phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu, rèn luyện tính tự giác, tự lập, tự tin và có trách nhiệm với bản thân.

Ứng xử với người khác: Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử hiệu quả, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè, thầy cô, gia đình.

Ứng xử với môi trường học đường: Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ tài sản chung, góp phần xây dựng môi trường học tập khoa học, văn minh, an toàn.

Mỗi bài học được thiết kế theo cấu trúc khoa học, hấp dẫn:

Khám phá: Bắt đầu bằng câu chuyện, bài thơ, bài hát… thu hút sự chú ý của học sinh, khơi gợi nhu cầu "học" một cách hào hứng, phấn khởi.

Trải nghiệm: Bao gồm các bài tập, trò chơi giúp các em tự đánh giá, tự nhận thức vấn đề, thúc đẩy sự tương tác và tham gia tích cực.

Thông điệp: Kết thúc bằng các từ khóa, lưu ý ngắn gọn, như một kết quả trải nghiệm nhanh ở các mức độ khác nhau, giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ.

Thực hành, rèn luyện: Cung cấp các tình huống, bài tập thực hành để các em vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.

Vận dụng: Bao gồm các bài tập đơn giản giúp các em ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế.

Ứng dụng và kết hợp

Các em có thể tự thực hành các nội dung trong sách hoặc được hướng dẫn hoạt động giáo dục kỹ năng sống, sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể, chương trình rèn luyện đội viên…

Một số nội dung có thể được tích hợp, bổ sung vào môn học Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội hoặc Hoạt động trải nghiệm. Các cơ sở giáo dục cũng có thể sử dụng bộ sách để tổ chức thành giờ học Văn hoá học đường riêng.

Lời kết

Bộ sách "Văn hoá học đường" là tình cảm và trách nhiệm của nhóm tác giả và Nhà xuất bản dành cho các em - những chủ nhân tương lai. Gieo mầm văn hoá là công việc không đơn giản, cần sự chung sức, đồng lòng của nhiều người.

Chúc các em và phụ huynh cùng quý thầy cô giáo sẽ chuyển tải hiệu quả thông điệp: Văn hoá là hành trình dài cần dựng xây, điều chỉnh và bồi đắp…

Chủ biên

Review nội dung sách

Bộ sách "Văn hoá học đường" là một tài liệu bổ ích, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Nội dung sách được trình bày khoa học, dễ hiểu, hấp dẫn, giao tiếp thân thiện với học sinh.

Điểm mạnh của bộ sách:

Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với lứa tuổi, dễ hiểu, dễ nhớ.

Kết hợp nhiều hình thức thể hiện như: câu chuyện, bài thơ, bài hát, trò chơi, tình huống thực tế… giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, hiệu quả.

Cung cấp những kiến thức, kỹ năng thiết thực, giúp học sinh ứng xử hiệu quả trong các mối quan hệ trong cuộc sống.

Bộ sách là công cụ hữu ích cho các em học sinh trong hành trình xây dựng môi trường học tập văn minh, góp phần nâng cao nhận thức và hành vi ứng xử của học sinh.