Tiếng Anh 8 Unit 11 Skills 2

1. Tick (✓) the things that you think a robot teacher can do.

(Đánh dấu (✓) những điều bạn nghĩ giáo viên người máy có thể làm.)

1. It can teach different subjects.

2. It can mark students’ work.

3. It can teach students how to behave.

Lời giải chi tiết:

1. It can teach different subjects. ✓

(Nó có thể dạy học sinh nhiều môn khác nhau.)

2. It can mark students’ work. ✓

(Nó có thể chấm điểm bài làm của học sinh.)

3. It can teach students how to behave.

(Nó có thể dạy học sinh cách cư xử.)

2. Listen to the conversation and fill in each blank with ONE word.

(Nghe đoạn hội thoại và điền vào mỗi chỗ trống bằng MỘT từ.)

Phương pháp giải:

Bài nghe: 

Tom: I heard that in Finland, a robot called Ellas can speak 23 languages. This robot teaches many subjects like languages and maths to school students.

Lan:Wow! Can it interact with students?

Tom: Yes. Students can practise English with Ellas in real time. Ellas can even do a Gangnam style dance for the students.

Lan: Sounds exciting. I think children would enjoy studying in a class with Elias.

Tom:Exactly! This robot is patient and doesn't feel tired repeating words. It can also ask questions that are suitable for the students’ level.

Lan:So students can answer questions which are not too difficult, and they won't feel embarrassed when they make mistakes, right?

Tom:Definitely I think one day robot teachers will replace human teachers.

Lan: I don't think so. They can't teach students how to behave

Tom:Hmm...That's true. Also robots don't have emotional connections with students like humans do

Lan:One more thing is that robots can't solve problems between students...

Tạm dịch: 

Tom: Tớ nghe nói rằng ở Phần Lan, một người máy tên là Ellas có thể nói được 23 ngôn ngữ. Người máy này dạy nhiều môn học, như ngôn ngữ và toán học cho học sinh.

Lân: Chà! Nó có thể tương tác với học sinh không?

Tom: Được. Học sinh có thể thực hành tiếng Anh với Ellas trong thời gian thực. Ellas thậm chí có thể nhảy Gangnam style cho học sinh xem nữa cơ.

Lan: Nghe có vẻ thú vị đấy. Tớ nghĩ trẻ em sẽ thích học trong lớp với Elias.

Tom: Chính xác! Robot này kiên nhẫn và không cảm thấy mệt mỏi khi lặp lại các từ. Nó cũng có thể đặt câu hỏi phù hợp với trình độ của học sinh nữa.

Lan: Như vậy học sinh có thể trả lời những câu hỏi không quá khó, và khi mắc lỗi học sẽ không cảm thấy xấu hổ đúng không?

Tom: Tớ chắc chắn rằng một ngày nào đó giáo viên người máy sẽ thay thế giáo viên là con người thôi

Lan: Tớ thì không nghĩ vậy. Họ đâu thể dạy học sinh cách cư xử.

Tom: Hừm... Đúng vậy. Ngoài ra, người máy không có kết nối cảm xúc với học sinh như con người.

Lan: Một điều nữa là người máy không thể giải quyết vấn đề giữa các học sinh...

Lời giải chi tiết:

3. Listen again and tick (✓) T (True) or F (False).

(Nghe lại và đánh dấu (✓) T (True) hoặc F (False).)

Lời giải chi tiết:

1. T

Elias can do a Gangnam style dance.

(Elias có thể nhảy điệu nhảy Gangnam Style.)

Thông tin: Ellas can even do a Gangnam style dance for the students.

(Ellas thậm chí có thể nhảy Gangnam style cho học sinh xem nữa cơ.)

2. T

Students can practise English with the robot in real time.

(Học sinh có thể luyện tập tiếng Anh với người máy trong thời gian thực.)

Thông tin: Students can practise English with Ellas in real time.

(Học sinh có thể thực hành tiếng Anh với Ellas trong thời gian thực.)

3. F

The robot feels tired when it repeats words.

(Người máy cảm thấy mệt mỏi khi phải lặp lại từ ngữ.)

Thông tin: This robot is patient and doesn't feel tired repeating words. 

(Người máy này kiên nhẫn và không cảm thấy mệt mỏi khi lặp lại các từ.)

4. F

The robot asks questions that are too difficult for students to answer.

(Người máy hỏi câu hỏi quá khó để học sinh có thể trả lời.)

Thông tin: It can also ask questions that are suitable for the students’ level.

(Nó cũng có thể hỏi những câu hỏi phù hợp với trình độ học sinh.)

5. F

Robots can teach students how to behave correctly.

(Người máy có thể dạy học sinh cư xử đúng cách.)

Thông tin: They can't teach students how to behave. 

(Họ đâu thể dạy học sinh cách cư xử.)

4. Work in pairs. Discuss if you agree or disagree that robots will soon replace teachers at schools. Write the reasons in the table.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận xem bạn đồng ý hay không đồng ý rằng robot sẽ sớm thay thế giáo viên tại trường học. Viết nguyên nhân vào bảng.)

Lời giải chi tiết:

5. Now write a paragraph (80 - 100 words) to express your opinion. Use the notes in 4.

(Bây giờ hãy viết một đoạn văn (80 - 100 từ) để bày tỏ ý kiến của mình. Sử dụng các ghi chú trong 4)

Start your paragraph as shown below.

I agree / disagree that robots will soon replace teachers at school. First, they _________.

Lời giải chi tiết:

I agree that robots will soon replace teachers at school. First, robot can better remember things than teachers. For example, teachers sometimes forget to mark the students’ works, but robot teachers can remember it well and finish doing the marking on time. Second, robots provides variety of educational methods including interactive ones. This makes the pupils focus more on the lesson and memorize it better. Finally, if a robotic machine is the subject mentor of a classroom, pupil will be unafraid, and therefore give less seriousness in the study. Overall, I totally agree that robot will soon teach at school.

Tạm dịch:

Tôi đồng ý rằng rô bốt sẽ sớm thay thế chỗ của giáo viên ở trường. Đầu tiên thì rô bốt có thể nhớ mọi thứ tốt hơn giáo viên. Ví dụ như đôi khi giáo viên quên chấm bài cho học sinh, nhưng rô bốt có thể nhớ tốt và hoàn thành việc chấm bài đúng giờ. Thứ hai, rô bốt có thể cung cấp đa dạng các phương pháp giáo dục, kể cả những phương pháp có tính tương tác. Điều này giúp học sinh tập trung vào bài học và ghi nhớ nó tốt hơn. Cuối cùng, nếu một người máy là cố vấn học tập trong một lớp, thì học sinh sẽ bớt e dè hơn và không khí học tập sẽ ít căng thẳng hơn. Tóm tại, tôi đồng ý rằng rô bốt sẽ sớm được dạy ở trường.

I disagree that robots will soon replace teachers at school. First, although robots can store much information to provide to students, they cannot teach students how to behave in the right ways in different situations. Second, a robot can only teach what is programmed, but cannot help students deal with problems, especially troubles among students' relationships. Third, a robot can speak, walk, do simple actions, but they cannot interact with students in the way human teachers do. Robots do not have emotions and feelings, so I believe they cannot help students to deal with problems related to feelings and emotions.

Tạm dịch:

Tôi không đồng ý rằng robot sẽ sớm thay thế giáo viên ở trường. Thứ nhất, mặc dù robot có thể lưu trữ nhiều thông tin để cung cấp cho học sinh, nhưng chúng không thể dạy học sinh cách cư xử đúng mực trong các tình huống khác nhau. Thứ hai, robot chỉ có thể dạy những gì được lập trình, nhưng không thể giúp học sinh giải quyết các vấn đề, đặc biệt là các rắc rối trong mối quan hệ của học sinh. Thứ ba, robot có thể nói, đi lại, thực hiện các hành động đơn giản, nhưng chúng không thể tương tác với học sinh theo cách mà giáo viên con người làm. Robot không có cảm xúc và tình cảm, vì vậy tôi tin rằng chúng không thể giúp học sinh giải quyết các vấn đề liên quan đến cảm xúc và tình cảm.

Many people think that the intelligent machine could substitute teacher's responsibilities in the classroom. This way of thinking is totally disagreed. There are several constriants of substituing instructors by AI. The machine can not develop a profound relationship with students as it is non-physical system; for example, when the students need to talk with instructor in leizure time, AI is incapable in generating conversation. Hence, connection between students and the machine is likely being failure. Moreover, there is an issue with the student's concentration. The smart machine is not capable with controlling learners because it was given the logical coding for teaching only. Therefore, in this point of view, it is obvious that smart machine is not suitable for entire educational system.

Tạm dịch:

Nhiều người nghĩ rằng máy thông minh có thể thay thế trách nhiệm của giáo viên trong lớp học. Cách suy nghĩ này là hoàn toàn không đồng ý. Có một số hạn chế của việc thay thế người hướng dẫn bằng AI. Máy không thể phát triển mối quan hệ sâu sắc với học sinh vì nó là hệ thống phi vật chất; ví dụ, khi sinh viên cần nói chuyện với người hướng dẫn trong thời gian rảnh rỗi, AI không có khả năng tạo ra cuộc trò chuyện. Do đó, kết nối giữa sinh viên và máy có khả năng bị lỗi. Hơn nữa, có một vấn đề với sự tập trung của học sinh. Máy thông minh không có khả năng kiểm soát người học vì nó được cấp mã logic chỉ để dạy. Vì vậy, theo quan điểm này, rõ ràng là máy thông minh không phù hợp với toàn bộ hệ thống giáo dục.